Beratung, Orientierung und Coaching

Unser Team von Fachkräften sorgt für eine fortlaufende Betreuung der Kinder und ihrer Familien.

Die Aufgaben der Unité de diagnostic, de conseil et de suivi (UD) (Bereich Diagnose, Beratung und Betreuung) werden von einem multidisziplinären Team wahrgenommen, das sich aus Psychologen, Pädagogen, Sozialarbeitern und einem Krankenpfleger zusammensetzt. Das Team arbeitet regelmäßig mit einem Kinder- und Jugendpsychiater zusammen, der als externer Berater fungiert.

Zu den Haupttätigkeiten der UD gehören:

Erstellung eines förderpädagogischen Gutachtens (Diagnostic Spécialisé: „Förderdiagnostik“): Ermittlung der Stärken sowie des sonderpädagogischen Förderbedarfs der Schüler und Festlegung der Prioritäten unserer spezialisierten Intervention in Zusammenarbeit mit allen beteiligten Fachleuten;

Unterstützung der individuellen Betreuung;

Mitwirkung an der Entwicklung eines individuellen Beschulungsplans für jeden Schüler ausgehend von der Förderdiagnostik. Ein Beschulungsplan kann die Eingliederung in das Regelschulsystem mit einer autismusspezifischen Begleitung (Intervention Spécialisée Ambulatoire ISA – spezialisierte ambulante Intervention) des CTSA oder eine teilweise oder vollständige Förderbeschulung im CTSA umfassen. Der Beschulungsplan wird mit den Eltern sowie den beteiligten Akteuren und Fachkräften besprochen.

Unterstützung beim Übergang in ein autonomes Leben der Jugendlichen, die im CTSA beschult oder betreut werden, in enger Zusammenarbeit mit dem Schüler, den Eltern und den Fachkräften aus dem Bereich des Erwachsenenlebens;

Zusammenarbeit mit den Fachkräften der Unité d’enseignement: Unterstützung in der Praxis durch Beratung, Orientierung und Coaching, damit das Umfeld dem Lernen und emotionalen Wohlbefinden der Schüler förderlich ist;

Orientierungsangebot für Eltern und Geschwister in Zusammenarbeit mit dem sozialen, medizinischen und psychologischen Netzwerk, wobei das übergeordnete Ziel darin besteht, das emotionale Wohlbefinden und die soziale Eingliederung der vom CTSA betreuten Schüler oder Jugendlichen zu fördern;

enge Zusammenarbeit mit der Commission nationale d’inclusion (CNI) und den Inklusionskommissionen auf regionaler Ebene;

Sensibilisierung und Informationen zum Thema Autismus durch Coaching- und Weiterbildungsangebot (über das Institut de formation de l’Éducation nationale (IFEN) (Ausbildungsinstitut des Bildungsministeriums));

Teilnahme an Fachkonferenzen, Forschungs- und Entwicklungsprojekten, um zum Ausbau des Wissens über Autismus-Spektrum-Störungen und zur allgemeinen Sensibilisierung für die Bedürfnisse von Menschen mit ASS in Luxemburg beizutragen.

Discussion entre un groupe de personnes autour d'une table